La idea de este Plan de actuación surge de la demanda realizada por la tutora de prácticas, que a querido poner en práctica el trabajo por proyectos en la etapa de la ESO, con los alumnos con necesidades educativas especiales. Para así dar sentido y continuidad al trabajo realizado en el aula de la orientadora de esta etapa; ya que estos alumnos pasan diez horas lectivas en la misma. De este modo trabajan desde todos los ámbitos o materias con un eje común o tematica concreta, que conforma o dota de globalidad el aprendizaje y dota de sentido el trabajo realizado en todas las clases.
No hay comentarios:
Publicar un comentario